روش ها و فنون تدریس

بسم الله الرحمن الرحیم

سلام علیکم و رحمه الله برکاته

روانشناسان تربیتی از اصطلاح یادگیری برداشت یکسانی ندارند .

هر یک از آنها از منظری به چگونگی شکل گیری آن پرداخته اند . اما اکثر آنها بر این نکته اتفاق نظر دارند که (( یادگیری بر اثر تجربه یا تعامل فرد با محیط )) حاصل می شود و هرگز نمی توان ماهیتی یکسان برای آن متصور شد ، زیرا فرصتها و تعامل های مختلف دارای نتایج یکسان نیستند .

به منظور درک بیشتر ماهیت انواع یادگیری و تاثیر موقعیت های مختلف برآنها توضیح و تحلیل مختصری از برخی نظریه های یادگیری ارائه می شود :

1- یادگیری از طریق شرطی شدن کلاسیک

2- یادگیری از طریق مجاورت

3- یادگیری از طریق شرطی شدن فعال